Supervision – Coaching – Lerntherapie
Viele Kinder, die in eine Lerntherapie kommen, haben Ängste entwickelt. Die Therapiestunden geben neben der Symptomförderung auch Raum und Zeit für die Aufarbeitung von Ängsten. Manche Kinder brauchen mehr. Das Safer Place Konzept in der Lerntherapie kann hilfreich sein.
Für Schüler (nicht nur) mit Dyskalkulie sind Gleichungen mit Unbekannten eine sehr abstrakte mathematische Herausforderung. Im Anschluss an die handelnd erfahrbare Einführung und vertiefende Einübung mathematischer Inhalte durch Montessori-Material in der Sekundarstufe I haben sich auch hier zwei Verfahren etabliert.
Der Satz des Pythagoras steht für den Bereich geometrische Flächenberechnungen. Er lässt sich mit den Montessori-Rahmen leicht, verständlich und handlungsorientiert darstellen und begreifen.
Mit dem Prozentteppich können mit verschiedenen Materialien handelnd Erfahrungen bei der Prozentrechnung gemacht werden.
Schülern mit Dyskalkulie in der Sekundarstufe fehlen handlungsorientierte, anschauliche Verfahren, um die zunehmend komplexen und abstrakteren Inhalte erfahrbar zu machen. Der Koordinatenteppich macht lineare Funktionen erfahrbar.
Im Lebensverlauf kann es für Ausbildung, Studium oder Umschulung notwendig werden, eine medizinische Diagnostik der Legasthenie bei Erwachsenen beizubringen.
Ähnlich wie bei Rechtschreibstrategien hilft es den Schüler*innen, wenn Rechenstrategien sichtbar und begreifbar werden. Es gibt verschiedene Ansätze.
Das Memo-Training ist ein Einzeltraining für Grundschüler mit einer Rahmenhandlung. Der vergessliche Elefant Memo führt in 6 Einheiten durch das Training, bevor er in seiner Heimat Botswana ankommt. Das Trainingsbuch wurde in überarbeiteter Ausgabe 2022 neu aufgelegt.
Der Regelaufbau nach Reuter-Liehr schließt an das lautgetreue Lese- und Rechtschreibtraining an und arbeitet überwiegend morphemorientiert. Die Autorin schlägt den Einsatz des ersten Bandes ab Mitte der 4. Klasse vor. Der Ordner wurde in 2021 überarbeitet und ist nun in 2. Auflage erhältlich.
Die „Lautgetreue Lese-Rechtschreibförderung“ nach Reuter-Liehr gehört neben dem Kieler Leseaufbau zu den Grundsäulen der Lerntherapie. Jetzt ist der Band 2/1 in vollständig überarbeiteter und erweiterter Auflage erschienen.
